黄山奇石 一、教学目标 1.通过看图、读文章等,体会黄山奇石的神奇和有趣。 2.能够正确流利有感情地朗读课文。 3.培养学生热爱祖国,热爱大自然地思想感情。 二、教学重点 通过多种方式让学生感受黄山奇石地神奇。 3、 教学难点: 感受石头的奇。 四、练习与感情地朗读课文,体会黄山奇石地奇特、有趣。 五、教学方法 读书指导法、演示法 六、教学过程 导入:同学们我们的祖国幅员辽阔,山河壮美,有流动的流水,险峻的高山,广袤的森林,有辽阔的草原,著名的黄山风景区,位于我国安徽省南部,那里景色神奇秀丽(出示ppt) 被称为黄山四绝,四绝之一的怪石,是大自然巧夺天空和人类智慧的结晶,今天我们就来走进本课黄山奇石,请小朋友们伸出手和老师一起板书。 课题:黄山奇石。 师:通过上节课的学习,我们初读了课文,了解了课文大意,学习了生字,开火车复习生字。 师点评生字掌握情况。 师:通过上节课学习,谁来说一说,黄山奇石这篇文章到底介绍了哪几个奇石呢? 生:仙桃石,猴子观海,仙人指路,金鸡叫天都(纠正猴的字形) 师:同学们,你们赞同嘛? 生:赞同。 师:老师也赞同,板书并出示图片,首先出示仙桃石。瞧,这就是仙桃石,我想看到这个图画,我们就知道他为什么是仙桃石了吧? 生1:因为它长得像一个大桃子。
师:是不是呀 同学们。下面请同学们打开你们的课本,自由朗读第2自然段,边读边想象仙桃石它神奇在哪里呢? 生:自由朗读。 师:点评,同学们习惯非常好哦,读完就坐的端端正正的。 我来读一读,再请小朋友们思考一下,仙桃石到底神奇在哪里呢? 师泛读,谁来说一说,你觉得仙桃石神奇在哪里呢? 生1:作者好像把它写活了 师: 哦,怎么写活啦? 你来说。 生2:桃子都是从树上飞下来的,而这个桃子呢,是从天上飞下来的,感觉特别神奇。 师:你读书读得真好,从书中有自己独特的体会。大家想一想,其实生活中我们见到的桃子都是从树上结的,而这个桃子居然是从天上飞下来的,多么的神奇呀,这个石头的神奇之处,还在哪里呀? 生1:它长得像一个大桃子, 师:这么大的一块巨石,长得像一个大桃子,简直太神奇了。 生2:作者用了两个动词写奇石,一个飞,一个落。 师:你真是个会读书的孩子,从这个自然段中注意到了两个动词“飞”和“落”,飞是什么样子的呢?你见过什么在飞呢? 生1:飞机在飞。 生2:小鸟在飞 生3:燕子在飞 师:同学们,请你们想一想
